本發(fā)明創(chuàng)造涉及一種創(chuàng)新的教學(xué)用黑板，特別是能夠在封閉狀態(tài)下自動(dòng)擦去粉筆字跡。
現(xiàn)有的教學(xué)用黑板是黑色或墨綠色平板，用粉筆書寫，由人用黑板揩擦去粉筆字跡。其缺點(diǎn)是：
1.擦粉筆字跡時(shí)的粉塵飛揚(yáng)，損害師生身體健康，污染教室。
2.擦粉筆字跡要耗費(fèi)一定的教學(xué)時(shí)間。
3.黑板書寫高度受教師身高限止，即限止了黑板的書寫面積，也造成教師身體擋住學(xué)生的視線。
4.教師自上而下書寫，要用踮腳或半蹲的不自然身體姿態(tài)，還要擦黑板，增加了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度。
由于粉筆的價(jià)廉，因此仍被廣泛的使用。目前人們只從“無塵粉筆”“真空吸塵黑板揩”等方面來改善上述缺陷。而本發(fā)明創(chuàng)造從改造黑板本身著手，提供一種新式的回轉(zhuǎn)式自擦黑板，達(dá)到克服傳統(tǒng)黑板加粉筆的上述諸多缺陷的目的。
本發(fā)明創(chuàng)造是以如下方式實(shí)現(xiàn)的，結(jié)合示意圖1敘述：
圖1是本發(fā)明創(chuàng)造的側(cè)視圖，由上輥〔2〕和下輥〔12〕撐開的具有一定寬度的環(huán)形黑板〔1〕，由擦板輥〔4〕、密封罩〔7〕和集粉管〔8〕等組成的特殊結(jié)構(gòu)的字跡自擦器，其中擦板輥〔4〕與環(huán)形黑板〔1〕緊密接觸，軸承〔3〕、軸承〔10〕和軸承〔5〕分別是上輥〔2〕、下輥〔12〕和擦板輥〔4〕的轉(zhuǎn)動(dòng)支座，小皮帶輪〔6〕緊固在擦板輥上，大皮帶輪〔11〕緊固在下輥〔12〕上，大、小皮帶輪通過皮帶〔9〕傳動(dòng)，密封罩〔7〕罩住擦板輥〔4〕，并與集粉管〔8〕連通，書寫支撐板〔14〕緊貼在環(huán)形黑板〔1〕的里面，形成黑板書寫面〔15〕。本裝置由電力或人力驅(qū)動(dòng)，通過大小皮帶輪和皮帶使擦板輥、上、下輥和環(huán)形黑板〔1〕轉(zhuǎn)動(dòng)。盛物槽〔13〕可以盛放粉筆、教棒等。
教師用粉筆在黑板書寫面〔15〕上書寫，過后可以用電動(dòng)或手動(dòng)使黑板書寫面〔15〕不斷向上移動(dòng)。書寫支撐板〔14〕相當(dāng)于原教室中固定黑板。運(yùn)動(dòng)到書寫支撐板〔14〕以上的環(huán)形黑板面上的字跡，已不受教師身高的限止，因此相對原固定黑板來講高度增加，即書寫面積增大、也避免教師身體遮擋學(xué)生的視線。因?yàn)榄h(huán)形黑板書寫面〔15〕能向上移動(dòng)，教師可以始終處在不半蹲或踮腳的自然姿態(tài)書寫，對老年教師，還可以坐在環(huán)形黑板前書寫。無用的粉筆字跡隨環(huán)形黑板〔1〕向上經(jīng)上輥〔2〕轉(zhuǎn)動(dòng)到回轉(zhuǎn)式自擦黑板的背面，再向下移動(dòng)到字跡自擦器處，利用皮帶和大、小皮帶輪的帶動(dòng)，使擦板輥〔4〕的外周線速度大于環(huán)形黑板〔1〕的線速度，且方向相反，這樣擦板輥〔4〕能將環(huán)形黑板〔1〕上的無用粉筆字跡擦去。在字跡自擦器中的密封罩〔7〕罩住了擦板輥〔4〕，防止粉筆粉塵的外揚(yáng)。集粉管〔8〕可以沉積收集粉塵，以利清除。也可以外接吸塵器，取得更佳效果。
本發(fā)明創(chuàng)造的顯著優(yōu)點(diǎn)是：
1.不需用手拿黑板揩擦黑板上的粉筆字跡，沒有粉筆粉塵飛揚(yáng)，有利于保護(hù)師生健康和教室清潔。
2.不需教師擦黑板，不耗費(fèi)擦黑板時(shí)間，相對增加了課堂上的教學(xué)時(shí)間。
3.黑板高度增加，書寫高度不受教師身高、矮的限止，擴(kuò)展了黑板書寫面積，以免教師身體遮擋學(xué)生視線。
4.教師書寫時(shí)可以隨意選用自然舒適姿態(tài)，又不用擦黑板，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度。
本發(fā)明創(chuàng)造的環(huán)形黑板〔1〕可制成平皮帶狀黑板，也可以制成由條形板組成的履帶狀的環(huán)形黑板。參照圖2、圖3、圖4，以平皮帶狀環(huán)形黑板為例，詳細(xì)描述本發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)施例：
圖2是平皮帶狀的回轉(zhuǎn)式自擦黑板的正視圖，為便于看清內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在圖2上割去一塊環(huán)形黑板。圖3是圖2的左視圖，圖4是圖2的A－A剖面圖。
M寬的環(huán)形黑板〔1〕，由M長的上輥〔2〕和下輥〔12〕撐開，在回轉(zhuǎn)式自擦黑板的背面的字跡自擦器中的M長的擦板輥〔4〕與環(huán)形黑板〔1〕緊密面接觸。軸承〔3〕、軸承〔10〕和軸承〔5〕分別是上輥〔〔2〕、下輥〔12〕和擦板輥〔4〕的轉(zhuǎn)動(dòng)支座，并裝配在左支柱〔17〕和右支柱〔30〕上。為防止環(huán)形黑板〔1〕的左右竄動(dòng)和扭曲，在其內(nèi)面二側(cè)制有等間距的同步突起〔18〕，并與上、下輥二端的同步槽孔〔16〕相配，組成同步結(jié)構(gòu)。在環(huán)形黑板〔1〕的內(nèi)面襯有書寫支撐板〔14〕，書寫支撐板〔14〕通過墊塊〔22〕，調(diào)節(jié)螺絲〔21〕和調(diào)節(jié)螺母〔20〕固定在左、右支柱上。調(diào)節(jié)螺母〔20〕可以改變書寫支撐板〔14〕和支柱間的距離，即可改變環(huán)形黑板〔1〕的張緊度。在書寫支撐板〔14〕的二側(cè)開有能讓同步突起〔18〕滑行通過的滑槽〔19〕，這樣書寫支撐板〔14〕緊貼著的環(huán)形黑板部份便構(gòu)成了環(huán)形黑板的書寫面〔15〕，使在書寫時(shí)黑板不會發(fā)生上下、左右晃動(dòng)。當(dāng)黑板書寫面〔15〕用過后，可開動(dòng)固定在支柱上的電動(dòng)機(jī)〔23〕，使裝在電動(dòng)機(jī)〔23〕上的主動(dòng)輪〔24〕轉(zhuǎn)動(dòng)。通過皮帶〔25〕帶動(dòng)從動(dòng)輪〔26〕和從動(dòng)輪裝在同軸的小皮帶輪〔6〕、擦板輥〔4〕一起轉(zhuǎn)動(dòng)，小皮帶輪〔6〕通過皮帶〔9〕帶動(dòng)大皮帶輪〔11〕、上、下輥和環(huán)形黑板〔1〕，使黑板書寫面〔15〕向上移動(dòng)。擦板輥〔4〕轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)擦去環(huán)形黑板〔1〕上的粉筆字跡。在擦板輥〔4〕表面粘有纖維氈層〔31〕，能保護(hù)黑板表面又利于擦去字跡。因密封罩〔7〕罩住擦板棍〔4〕的密封作用，粉筆的粉塵就不會外揚(yáng)。集粉管〔8〕可以收集沉積粉塵，以便清除，也可外接吸塵器，能取得更佳的擦去粉筆字跡的效果和密封作用。盛物槽〔13〕可盛放粉筆、教棒等用品。手柄〔28〕、搖臂〔29〕、換向撐牙〔27〕和大皮帶輪〔11〕一起構(gòu)成手動(dòng)裝置。手柄〔28〕和搖臂〔29〕可以作180度以內(nèi)的上、下往復(fù)回轉(zhuǎn)，換向撐牙〔27〕有三種工作位置。第一種位置，使搖臂〔29〕和大皮帶輪〔11〕脫離，使用電動(dòng)時(shí)不會帶動(dòng)搖臂〔29〕一起轉(zhuǎn)動(dòng)；第二種位置是當(dāng)搖臂〔29〕作自下向上的180度回轉(zhuǎn)，換向撐牙〔27〕能帶動(dòng)大皮帶輪一起轉(zhuǎn)，使黑板書寫面〔15〕向上移動(dòng)，當(dāng)搖臂〔29〕作自上向下退回動(dòng)作時(shí)，單向撐牙〔27〕脫開，使大皮帶輪和書寫面〔15〕都不動(dòng)，這樣，搖臂〔29〕作180度范圍內(nèi)的往復(fù)回轉(zhuǎn)，黑板書寫面〔15〕是步步向上移動(dòng)，起到了手動(dòng)的作用；第三種撐牙工作位置，是與第二種相反，即搖臂作180度范圍內(nèi)的往復(fù)回轉(zhuǎn)，黑板書寫面〔15〕是步步自上向下移動(dòng)，用作修正書寫錯(cuò)誤，教學(xué)需要等用途。電動(dòng)時(shí)的環(huán)形黑板的正反向運(yùn)轉(zhuǎn)，只需改變電動(dòng)機(jī)的接線即可解決。
本發(fā)明創(chuàng)造適用于所有大、中、小學(xué)校和其他各類教學(xué)、演示場合使用。
1、一種教學(xué)用黑板，其特征在于由環(huán)形黑板[1]、上棍[2]、下棍[12]、字跡自擦器、書寫支撐板[14]、支架、電動(dòng)裝置和手動(dòng)裝置組成的回轉(zhuǎn)式自擦黑板。
2、根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用黑板，其特征在于回轉(zhuǎn)式自擦黑板的環(huán)形黑板〔1〕是由平皮帶狀或條形板組成的履帶狀的可回轉(zhuǎn)的環(huán)形結(jié)構(gòu)的黑板，在其內(nèi)面二側(cè)制有等距的同步突起〔18〕。
3、根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用黑板，其特征在于回轉(zhuǎn)式自擦黑板的字跡自擦器是由密封罩〔7〕、集粉管〔8〕和擦板棍〔4〕構(gòu)成，在集粉管〔8〕上可以外接吸塵器。
4、根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用黑板，其特征在于回轉(zhuǎn)式自擦黑板的書寫支撐板〔14〕，它與支架的間距能調(diào)節(jié)，從而調(diào)節(jié)環(huán)形黑板〔1〕的張緊度，其二側(cè)還開有滑槽〔19〕，與緊貼的帶有同步突起〔18〕的環(huán)形黑板構(gòu)成書寫時(shí)不會左右、上下晃動(dòng)的黑板書寫面〔15〕。
5、根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用黑板，其特征在于回轉(zhuǎn)式自擦黑板轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)力是由電動(dòng)裝置的電力或手動(dòng)裝置的人力或兩者兼用。
6、根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用黑板，其特征在于回轉(zhuǎn)式自擦黑板的上棍〔2〕、下棍〔12〕的二端開有同步槽孔〔16〕與帶有同步突起〔18〕的環(huán)形黑板相配組成能阻止環(huán)形黑板左右竄動(dòng)和板面扭曲的同步結(jié)構(gòu)。
7、根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)用黑板，其特征在于回轉(zhuǎn)式自擦黑板的手動(dòng)裝置由換向撐牙〔27〕、手柄〔28〕、搖臂〔29〕和大皮帶輪〔11〕組成。隨著搖臂〔29〕作180度范圍內(nèi)的上、下往復(fù)回轉(zhuǎn)，撐牙〔27〕具有的三種工作位置，分別使環(huán)形黑板書寫面能作“不動(dòng)”、“只向上移動(dòng)”、“只向下移動(dòng)”的三種動(dòng)作形成。
8、根據(jù)權(quán)利要求3所述的字跡自擦器，其特征在于擦板棍〔4〕的表面粘有能保護(hù)環(huán)形黑板表面和易于擦去字跡的纖維氈〔31〕。擦板棍〔4〕與環(huán)形黑板〔1〕之間成面接觸，擦板棍〔4〕外周線速度大于環(huán)形黑板〔1〕的線速度，且方向相反。