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一種基于虛擬現(xiàn)實(shí)的多媒體教學(xué)方法及系統(tǒng)與流程

文檔序號(hào):43007131發(fā)布日期:2025-09-15 12:25閱讀:來源:國(guó)知局

技術(shù)特征:

1.一種基于虛擬現(xiàn)實(shí)的多媒體教學(xué)方法,其特征在于,所述方法包括:

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法,其特征在于,所述對(duì)于滿足預(yù)設(shè)關(guān)注條件的教學(xué)對(duì)象,計(jì)算教學(xué)對(duì)象表面采樣點(diǎn)的半程向量,具體為:

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法,其特征在于,所述當(dāng)學(xué)習(xí)者對(duì)所述對(duì)象執(zhí)行特定觀察交互時(shí),則調(diào)整所述半程向量的鏡面反射視覺參數(shù),具體為:

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法,其特征在于,所述根據(jù)教學(xué)對(duì)象的預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的狀態(tài)調(diào)整教學(xué)對(duì)象的幾何遮蔽函數(shù)的計(jì)算參數(shù)集和著色貢獻(xiàn)權(quán)重,具體為:

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法,其特征在于,所述基于教學(xué)重要性與學(xué)習(xí)者交互焦點(diǎn),劃分教學(xué)對(duì)象為核心渲染組與輔助渲染組,具體為:

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法,其特征在于,所述輔助組對(duì)象采用簡(jiǎn)化光照,具體為:

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法,其特征在于,所述分組狀態(tài)隨學(xué)習(xí)模塊與交互焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移動(dòng)態(tài)更新,具體為:

8.一種基于虛擬現(xiàn)實(shí)的多媒體教學(xué)系統(tǒng),其特征在于,所述系統(tǒng)包括:

9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的系統(tǒng),其特征在于,所述對(duì)于滿足預(yù)設(shè)關(guān)注條件的教學(xué)對(duì)象,計(jì)算教學(xué)對(duì)象表面采樣點(diǎn)的半程向量,具體為:

10.根據(jù)權(quán)利要求8所述的系統(tǒng),其特征在于,所述當(dāng)學(xué)習(xí)者對(duì)所述對(duì)象執(zhí)行特定觀察交互時(shí),則調(diào)整所述半程向量的鏡面反射視覺參數(shù),具體為:


技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明涉及一種基于虛擬現(xiàn)實(shí)的多媒體教學(xué)方法及系統(tǒng),構(gòu)建包含教學(xué)對(duì)象和光源的虛擬教學(xué)場(chǎng)景,獲取學(xué)習(xí)者的交互數(shù)據(jù);對(duì)于滿足預(yù)設(shè)關(guān)注條件的教學(xué)對(duì)象,計(jì)算教學(xué)對(duì)象表面采樣點(diǎn)的半程向量,當(dāng)學(xué)習(xí)者對(duì)所述對(duì)象執(zhí)行特定觀察交互時(shí),則調(diào)整半程向量的鏡面反射視覺參數(shù);根據(jù)教學(xué)對(duì)象的預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的狀態(tài)調(diào)整教學(xué)對(duì)象的幾何遮蔽函數(shù)的計(jì)算參數(shù)集和著色貢獻(xiàn)權(quán)重;基于教學(xué)重要性與學(xué)習(xí)者交互焦點(diǎn),劃分教學(xué)對(duì)象為核心渲染組與輔助渲染組;核心組對(duì)象采用含完整幾何遮蔽函數(shù)計(jì)算的全精度光照,輔助組對(duì)象采用簡(jiǎn)化光照;分組狀態(tài)隨學(xué)習(xí)模塊與交互焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移動(dòng)態(tài)更新;渲染教學(xué)對(duì)象的視覺表現(xiàn),并通過虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備顯示。

技術(shù)研發(fā)人員:張?chǎng)?邢漢釗
受保護(hù)的技術(shù)使用者:深圳聚猿網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日:
技術(shù)公布日:2025/9/14
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